塾についていけないとき、家庭教師は併用する？宿題・復習・費用の考え方

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情報確認・構成更新：2026年9月24日。公式情報を基にした編集記事で、受講体験談ではありません。

塾についていけないときは、家庭教師を追加する前に、分からない問題が残るのか、課題の量が多すぎるのかを整理します。塾へ課題やクラスの相談をしたうえで、個別に解説してほしい範囲が残るなら、併用を検討できます。

ただ、授業と宿題が増えすぎると忙しくなるばかりです。塾で進める部分と個別に教わる部分を分けて、追加する費用と時間を考えます。

塾についていけないとき、家庭教師を追加する前に確認したいこと

宿題が終わらないからといって、すぐに授業を増やすと復習の時間が減ることもあります。まず塾へ、優先する問題や課題量の調整を相談し、授業内容が分からないのか、解く時間が足りないのかを確かめましょう。

例えば10問のうち7問は自分で解けるなら、家庭教師に残り3問を見てもらう使い方があります。一方、ほとんどの問題で説明が必要なら、塾のクラスや進度、通う回数の見直しも含めて相談できます。併用だけが解決方法とは限りません。

相談するときは「塾の数学ワークを使い、解けなかった問題の解説をお願いしたいです。新しい教材や宿題を増やさずに受講できますか」と伝えてみてください。追加費用は月謝だけでなく、入会金・教材費・管理費と、授業が増える分の時間も確認します。

併用でいちばん避けたいのは「宿題が3種類になる」状態

学校、塾、家庭教師から別々に課題が出ると、勉強時間が増えているのに復習が追いつかないことがあります。併用前に、家庭教師側へ「塾の宿題を優先したい」「新しい教材は増やしたくない」と伝えておくと役割を整理しやすくなります。

役割分担の例

塾＝新しい単元と演習量を確保
家庭教師＝塾で分からなかった問題、宿題の優先順位、苦手教科の補強
家庭＝提出物と予定の確認

集団塾とオンライン家庭教師を併用するなら、同じ単元を二重に習うより、塾の宿題や苦手科目など補ってほしい役割を一つ決めておく方が費用を無駄にしにくくなります。

月謝より先に「追加する時間」を決める

併用費用を考えるときは、家庭教師を週何回にするかより「月に何時間あれば足りるか」から逆算します。毎週固定で必要なのか、テスト前だけ増やしたいのかで、選ぶサービスも変わります。

体験・相談で聞くと話が早い4つ

塾の教材をそのまま授業で扱えるか
塾の宿題を見ながら優先順位を決められるか
新しい教材購入が必須か
繁忙期だけ回数を増減できるか

塾の復習と家庭教師の授業を、どう分担する？

塾はカリキュラムに沿って進み、家庭教師は個別のつまずきを補う、といった分け方ができます。反対に、家庭教師を学習の軸にして、季節講習や模試だけ塾を利用する方法もあります。

重要なのは「どちらも全部やる」状態を避けることです。塾の宿題、家庭教師の宿題、学校課題が重なると、復習する時間がなくなります。

塾の宿題を全部、家庭教師に持ち込まない

たとえばワーク10問のうち7問は自分で解けるなら、授業では残り3問の考え方を優先する使い方があります。丸付けと質問の印付けを先に済ませれば、どこで止まったかを伝えやすくなります。

新しい教材を増やす前に、塾の教材を使えるかを相談しましょう。家庭教師の宿題も出る場合は、塾の課題量を伝えて重ならないように調整できるかを確かめます。

併用しやすい3つのパターン

塾の授業で分からなかった部分だけ補う

塾教材を家庭教師に見せられるか、教材持ち込みの可否を確認します。

苦手な1教科だけ家庭教師に任せる

英数など一つの教科だけ個別指導にすると、役割と予算を整理しやすくなります。

受験塾の宿題・復習を支えてもらう

中学受験などでは、塾の進度を変えずに、理解不足や宿題の優先順位を個別に整理してもらう使い方があります。

併用費用は「追加する授業」から逆算する

家庭教師を追加する前に、月に何回、何分必要なのかを決めます。毎週固定でなくてもよい場合は、テスト前だけ回数を増やせるか確認します。

オンライン家庭教師の月謝・入会金・追加費用は料金比較で整理しています。中学受験で塾と併用する場合は中学受験向けの記事も確認してください。

塾と家庭教師の双方に伝えておきたいこと

使っている教材、授業の進度、直近のテスト結果、宿題量を共有します。家庭教師側には「塾の先取りは不要」「この教材の復習を優先」など、頼みたい範囲を具体的に伝えます。

塾側の規約や教材利用条件も確認し、教材の複製や共有について不明な点があれば塾に確認してください。

体験では1週間の学習予定まで組んでみる

併用を考えていることを最初から伝え、学校・塾・家庭教師・自習を1週間の予定に置いてみます。無理なく復習時間が残るかを見ると、授業を追加しすぎていないか判断しやすくなります。

塾との併用についてよくある質問

塾に通っていることは家庭教師に伝えるべきですか？

学習内容の重複を避けるため、使っている教材や進度も含めて伝えたほうが役割を決めやすくなります。

併用すると必ず成績が上がりますか？

授業数を増やすだけで結果が決まるわけではありません。復習時間を確保できるか、現在のつまずきに合った指導かを確認します。

塾の宿題を使って教えてもらえますか？

希望や困っていること	相談・確認すること
塾の宿題が残る	分からない問題だけ印を付けて持ち込む
苦手教科だけ弱い	1教科・短時間で補えるか
受験計画が回らない	塾と家庭教師の宿題量を共有

塾と併用する場合は、教材、宿題量、週の予定を家庭教師にも伝えてください。追加の課題で、塾の復習に使う時間が足りなくならないか確認しましょう。

併用するなら「家庭教師で新しいことを増やさない」選択肢もある

塾と家庭教師を併用すると、授業量だけでなく宿題量も増えやすくなります。家庭教師側では新しい教材を進めず、塾で分からなかった問題、宿題の優先順位、苦手教科の補強に役割を限定する方法もあります。

塾で困っていること	家庭教師へ任せる内容	増やさない方がよいもの
授業についていけない	塾テキストの復習、質問	別教材の先取り
宿題が終わらない	優先順位と解き直し	追加の大量課題
1教科だけ弱い	その教科だけ個別に補強	他教科の重複授業
受験直前に穴がある	弱点単元・過去問の質問	広い範囲のやり直し